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jueves, 1 de julio de 2021

Clase 23. Las construcciones verboidales

Los verboides son formas verbales no conjugadas. Son: el infinitivo, el gerundio y el participio.

Por ejemplo:

INFINITIVO: amar/ haber amado    temer/ haber temido     partir/ haber partido

PARTICIPIO: amado – temido  – partido

GERUNDIO: amando/ habiendo amado     temiendo/ habiendo temido   partiendo/ habiendo partido

 

El infinitivo funciona como un sustantivo cuando aparece en una oración, pero recibirá los modificadores del verbo, porque es una forma verbal. Pasa algo semejante con el participio, que cumplirá funciones de adjetivo, y con el gerundio, que funcionará como un adverbio. Para que el análisis de estas construcciones no sea engorroso, cuando el verboide aparece modificado, se señala la construcción entre pinzas y se la baja para su análisis.

 

Veamos algunos ejemplos:

INFINITIVO

Te recomiendo este libro.  En esta oración, “este libro” es el objeto directo.

                                od

 

Pero podríamos tener un infinitivo como objeto directo, porque el infinitivo funciona como un sustantivo. Por ejemplo:

Te recomiendo leer  Aquí “leer” es el objeto directo.

                           od

 

¿Pero qué pasaría si “leer” apareciera modificado? Por ejemplo:

Te recomiendo <leer poesía cotidianamente>.  

                                                 od

En este caso, el objeto directo es “leer poesía cotidianamente”. Se pone entre pinzas y se baja para su análisis:

<leer poesía cotidianamente>     El núcleo de la construcción verboidal es siempre el verboide.

          od         circ.tiempo

 

Veamos el infinitivo en otras funciones sustantivas:


<Cocinar empanadas de carne> es mi especialidad.         

Aquí la construcción verboidal es el sujeto de la oración.


Mi don, <cantar en distintos registros>, asombra al público.      

Aquí la construcción verboidal es una aposición dentro del sujeto de la oración.


La clave para <vivir con alegría> es la sencillez.          

Aquí la construcción verboidal es término dentro de un modificador indirecto que comienza con “para”.


Algo imprescindible es <encontrar un camino personal>.

Aquí la construcción verboidal es un predicativo subjetivo obligatorio.


Como puede verse, la construcción verboidal con infinitivo puede cumplir cualquier función que pueda ser llenada por un sustantivo: sujeto, término de preposición, aposición, objeto directo, predicativo.

 

PARTICIPIO

Las torres sólidas están aún allí

                    md

En esta oración, “sólidas” es un adjetivo que cumple la función de modificador directo dentro del sujeto.

Pero podría pasar que ese modificador directo fuera un participio, ya que este verboide cumple función de adjetivo:

Las torres construidas están aún allí.

                         md

 

Ahora bien, si el participio aparece modificado, estamos hablando de una construcción verboidal que debe bajarse para su análisis.

 

Las torres <construidas por los defensores> están aún allí.

                                             md

 

Se baja la construcción verboidal y se analiza; el núcleo siempre es el verboide.

 

<construidas por los defensores>

                           c.agente

 

 

 

GERUNDIO

 

Salió alegremente.  

                 c.modo

 En esta oración, “alegremente”, que es un adverbio de modo, cumple la función de circunstancial de modo.

 

Veamos cómo un gerundio puede cumplir la función de circunstancial:

 

Salió murmurando.  

            c.modo

 

En esta oración, “murmurando”, que es un gerundio, cumple la función de circunstancial de modo, ya que el gerundio funciona como un adverbio.

 

Supongamos ahora que este gerundio aparece modificado, es decir, formando una construcción verboidal:

 

Salió <murmurando frases sin sentido>

                         Circ. Modo

 

Toda la construcción verboidal funciona como circunstancial de modo; hay que bajarla y analizarla:

 

<murmurando frases sin sentido>

                                 od         

                                         

 


lunes, 28 de junio de 2021

Clase 22. Práctica de construcciones de verbo y pronombre

En nuestra clase 21, estuvimos estudiando las construcciones de verbo y pronombre en persona coincidente. Hoy simplemente les mando este ejercicio para que el jueves veamos juntos/as su resolución, en nuestra última clase antes de las vacaciones.


En el siguiente fragmento, identificar y clasificar las construcciones de verbo y pronombre en persona coincidente. Aclarar cuál sería la función del pronombre.

 

Mandar misiones tripuladas para que finalmente se colonice Marte es el nuevo proyecto de la NASA. Si se descubriera agua en la superficie del planeta, esto implicaría que allí se vivió alguna vez, aunque quizás sus habitantes no hayan sido seres semejantes a nosotros. Pero más allá del pasado marciano, los científicos se preguntan si el turismo espacial a Marte será un sueño cumplido en pocos años. Si bien nos sorprendemos un poco ante tal perspectiva, ¿quién no se entusiasmaría si le regalaran un pasaje al planeta rojo? Solemos resignarnos y aceptar que este tipo de aventura es solo para otras personas; sin embargo, si se sigue investigando esta posibilidad, tal vez un día se planearán vacaciones a Marte.


lunes, 14 de junio de 2021

Clase 20. El predicado verbal: complemento agente y predicativos. Usos del "se".

En nuestra clase 19 estuvimos analizando las oraciones del Ejercicio de sintaxis 1, para aplicar lo estudiado sobre OU y OB. En nuestra clase de hoy continuamos estudiando el predicado y sus modificadores.


 El complemento agente


Es un modificador que aparece solamente cuando el verbo está en voz pasiva. Recordemos que la voz pasiva del verbo es una perífrasis que se construye con el verbo “ser”, en cualquiera de sus tiempos y modos, más el participio del verbo principal o que tiene la carga semántica de la perífrasis. Por ejemplo: es hallado, fue publicado, serán reconocidas, había sido editada, etc. Veamos estos verbos en oraciones; observen que junto a la frase verbal pasiva, que está subrayada, aparece un complemento que comienza con la preposición “por” (el nexo subordinante) y que sigue con un término de una o más palabras: ese es el complemento agente (resaltado en amarillo):

El tesoro es hallado por Gulliver en su último viaje.

El discurso del presidente fue publicado al día siguiente por los principales diarios.

Las atletas serán reconocidas por el presidente del club próximamente en una ceremonia.

La novela de L.M.Alcott había sido editada por Roberts Brothers en 1868.

El complemento agente, entonces, es el modificador que, estando la oración en voz pasiva, indica quién tuvo a su cargo la acción expresada por el verbo. Si la oración se pasara a la voz activa, el complemento agente pasaría a ser el sujeto y perdería la preposición:

Gulliver halla el tesoro en su último viaje.
Los principales diarios publicaron el discurso del presidente al día siguiente.
El presidente del club reconocerá a las atletas próximamente en una ceremonia.
Roberts Brothers había editado la novela de L.M.Alcott en 1868.

Los predicativos

El predicativo es un modificador del verbo que se caracteriza por referirse además a otra parte de la oración.

El predicativo subjetivo se refiere al sujeto. Puede aparecer con verbos copulativos o con cualquier otro tipo de verbos; de allí que se lo clasifique en obligatorio y no obligatorio.

Predicativo subjetivo obligatorio: se refiere al sujeto y acompaña a verbos copulativos (ser, estar, parecer, semejar, resultar, quedar, permanecer). Se lo llama “obligatorio” porque sin su aparición el sentido del verbo quedaría incompleto. Puede ser un adjetivo, un sustantivo o una construcción; cuando es un adjetivo, concuerda con el núcleo del sujeto en género y número. En algunos casos admite el reemplazo por el pronombre invariable “lo”.
Por ejemplo:

Marisa y Juana parecen  buenas compañeras.

El intento resultó fallido.

El río es de poca profundidad.

El hombre quedó atónito. Su mujer permaneció callada.

Las nubes semejan enormes castillos.

Predicativo subjetivo no obligatorio: la diferencia con el p.s.o. es el tipo de verbo con el que aparece. En el caso del predicativo subjetivo no obligatorio, este modifica a un verbo no copulativo; es decir, podría faltar el predicativo y de todos modos la oración parecería completa. Es siempre un adjetivo o una construcción de núcleo adjetivo, que concuerda con el núcleo del sujeto en género y número.
Por ejemplo:

María llegó cansada.

Todos escucharon muy atentos los anuncios del ministro.


El predicativo objetivo se refiere al objeto directo y concuerda con él en género y número. Es siempre un adjetivo o una construcción de núcleo adjetivo. En los siguientes ejemplos, aparecen los o.d. subrayados y los p.obj. resaltados:

Josefina tiene verdes los ojos.

Ellos mantienen bien cerradas todas las entradas.

Mi abuela conserva impecables sus fotos de casamiento.

Pruebas:
a) Notamos que el adjetivo que funciona como predicativo no se incluye en el o.d., sino que es un modificador separado, cuando reemplazamos el o.d. por el pronombre lo/los/la/las.

Josefina los tiene verdes.
Ellos las mantienen bien cerradas.
Mi abuela las conserva impecables.

b) No se puede colocar el predicativo objetivo entre los elementos que componen el o.d., porque de hacerlo cambiaría el sentido. Por ejemplo: “Josefina tiene los verdes ojos” no es lo mismo que decir “Josefina tiene verdes los ojos".

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Ahora sumaremos al análisis sintáctico la consideración del pronombre "se". Para hacerlo debemos referirnos a las apariciones de los verbos que se construyen con un pronombre en persona coincidente.

Construcciones de verbo y pronombre en persona coincidente

Habitualmente los verbos aparecen acompañados por pronombres y su análisis no nos presenta dificultad. Por ejemplo: si analizamos la oración “Lo vi”, sabemos que ese pronombre “lo” es o.d.; si en cambio leyéramos la oración “Les dije la verdad”, rápidamente ubicaríamos ese “les” como o.i. Es decir, no es difícil reconocer la función del pronombre cuando su persona no coincide con la persona del verbo: en “Lo vi”, por ejemplo, el verbo está en primera persona del singular y el pronombre, en cambio, es de tercera persona del singular. 

Las dudas surgen cuando nos encontramos con construcciones en las que el verbo y el pronombre están en la misma persona (por ejemplo: “me miré”, “nos saludamos”, “se sentaron”). Veremos ahora estas construcciones que denominaremos construcciones de verbo y pronombre en persona coincidente.

 

Las construcciones de verbo y pronombre en persona coincidente se clasifican en:

A-     Construcciones reflejas

B-      Construcciones cuasirreflejas

 

A. Construcciones reflejas: son aquellas en las cuales el pronombre cumple función de OD o de OI.  Pueden ser de dos tipos:

1. Reflejas puras 

·        En ellas la acción del sujeto recae sobre el mismo sujeto. Por ejemplo: “me maquillo”, “se peinan”, etc.

·         Pueden construirse en todas las personas.

·      El pronombre funciona como OD, salvo que el verbo tenga otro OD, en cuyo caso el pronombre será OI.

·       Admiten el refuerzo “a mí mismo”, “a nosotros mismos”, “a sí mismo”, etc., que funciona como duplicación del OD/OI si aparece en la oración.

·         Ejemplos:

Yo me peino.        Él se afeita.       Yo me maquillo los ojos. 

      od     n                 od      n                oi         n         od

 

Nosotros nos miramos en el espejo.            

                od        n

 

2. Recíprocas:

·         Pueden construirse solamente en plural (1°, 2° o 3° pers.)

·      El pronombre funciona como OD, salvo que el verbo tenga otro OD, en cuyo caso el pronombre será OI.

·     Admiten el refuerzo “mutuamente”/ “uno al otro”, que funciona como circunstancial intensificativo si aparece en la oración.

·         Ejemplos:

Nosotros nos abrazamos.           Ellos se dan ánimo.

                od         n                              oi    n       od

 

B. Construcciones cuasirreflejas: son aquellas en las cuales el pronombre no cumple función ni de OD ni de OI, sino que es simplemente una marca del tipo de verbo, es decir, un signo de cuasirreflejo (scr). Estas construcciones no admiten ningún refuerzo.

Pueden clasificarse del siguiente modo:

1.Construcciones cuasirreflejas de toda persona: son aquellas que aparecen en cualquier persona, tanto del singular como del plural. Entre ellas, se encuentran:

· Cuasirreflejas obligatorias o construcciones de verbos que solo aparecen con pronombre: arrellanarse, arrepentirse, atreverse, jactarse, quejarse. Por ejemplo:

 

Él se arrrepiente de lo que hizo.               Yo me quejo mucho.

    scr       n                                                      scr      n   

 

·   Construcciones de verbos pronominales que también tienen una forma no pronominal, con un matiz de significado diferente (por ejemplo: “irse”, que también tiene la forma “ir”). Generalmente, se trata de verbos que se refieren a un movimiento o cambio de estado, tanto externo como interno: irse, levantarse, sentarse, alegrarse, sorprenderse, etc. Por ejemplo:

 

Yo me alegro.    Ellos se van.   Te entristeciste con mis palabras.

     scr      n                  scr  n      scr          n

 

·  Construcciones con pronombre omisible de valor expresivo: en estas construcciones el pronombre podría no estar, pues simplemente agrega énfasis a lo enunciado.

 Se tomó un vaso de agua.     Me comí cinco empanadas.

 scr   n                                     scr     n

 

2.Construcciones cuasirreflejas de tercera persona: se clasifican en los siguientes tipos:

 

·         Construcciones cuasirreflejas pasivas:

Ø  Aparecen en tercera persona, tanto del singular como del plural.

Ø  Admiten la transformación en la forma común de voz pasiva. Por ejemplo:

 Se vende esta casa.          Esta casa es vendida.

 scr   n


(En los dos casos, “esta casa” es el sujeto de la oración).


Ø  También admiten el pasaje al plural, si el sujeto se transforma en plural:

 Se venden estas casas.

 scr     n

 

·         Construcciones cuasirreflejas impersonales

Ø  Al ser construcciones impersonales, no tienen sujeto. Forman oraciones unimembres.

Ø  Se construyen solamente en tercera persona del singular.

Ø  No admiten el pasaje a plural.

Aquí se estudia con entusiasmo. 

         scr    n                                 

 

           Se persiguió a los ladrones.

           scr       n


·         Construcciones de tercera persona con OI obligatorio: son un grupo muy reducido y pueden construirse en tercera persona tanto del singular como del plural. Por ejemplo: ocurrirse, figurarse, antojarse, hacerse, olvidarse.

 Se   me  ocurren varias ideas. (“Varias ideas” es el sujeto)  

 scr   oi         n

 

Se  nos  antojó un helado. (“un helado” es el sujeto)

scr  oi       


Sobre este tema, pueden leer el artículo "La llamada 'pasiva con se' en el sistema español" de M. Manacorda de Rosetti, que encontrarán en:

https://www.yumpu.com/es/document/read/31380700/unidad-5-lectura-13


lunes, 7 de junio de 2021

Clase 18 - El predicado verbal: od, oi, circunstanciales

En nuestra clase 17 en Zoom, reconocimos oraciones unimembres y bimembres, y explicamos los modificadores del sujeto en la OB. Hoy continuamos con el análisis del predicado verbal y algunos de los modificadores del verbo.


EL PREDICADO VERBAL

En la oración bimembre, el predicado puede ser verbal o no verbal.

En el predicado verbal el núcleo es siempre un verbo.

Puede ser simple o compuesto, de acuerdo con la cantidad de núcleos (uno o más de uno).

 

Modificadores del núcleo verbal: od – oi – predicativos – circunstanciales – complemento agente.


El o.d. (objeto directo)

Podría decirse que es la parte del predicado sobre la cual recae la acción del verbo. Los verbos que llevan od se llaman “transitivos”.

Puede ser od:

·        Un sustantivo o construcción sustantiva, o un pronombre (me – te – nos – lo – la – los – las – os – se).


Ellos vieron series todo el fin de semana.

 

 Nosotros planeamos un viaje a la costa.

 

Perdí mis recetas, pero más tarde las voy a encontrar.

  

Te escuché y respeto tu posición.

 

 ·        Una construcción de preposición “a” más término (cuando se trata de persona). La preposición funciona como nexo subordinante.

 

 La docente encontró a dos exalumnos por la calle.

 

·        Una proposición subordinada sustantiva (el análisis de este caso lo veremos más adelante):

 

 

Los infectólogos creen que la cuarentena terminará en agosto.

 

 

¿Cómo nos damos cuenta de que se trata de un od?

Cuando el od no es pronominal, podemos hacer dos pruebas:

 

1)    Reemplazar aquello que pensamos que es od por uno de los pronombres siguientes: lo – los – la  – las; constatar que la oración no pierde coherencia. Veamos algunos ejemplos:

Ellos vieron series todo el fin de semana.     Ellos las vieron todo el fin de semana.

Nosotros planeamos un viaje a la costa.     Nosotros lo planeamos.

 

2)     Pasar la oración a la voz pasiva. Aquello que pensamos que es od debe transformarse en sujeto de la pasiva:

 Series fueron vistas por ellos el fin de semana.

 Un viaje a la costa fue planeado por nosotros.

 

El o.i. (objeto indirecto)

Es el modificador del verbo que designa al destinatario, al experimentador o al beneficiario de la situación indicada por el verbo.

Puede aparecer en la oración:

·        Como una construcción formada por la preposición “a” más término.

·        Como un pronombre (me – te – nos – le – les – se)


Los periodistas formularon varias preguntas al presidente.

 

En el debate, respondí a mis contrincantes con sólidos argumentos.

 

¿Nos dijiste la verdad?

 

¿Cómo nos damos cuenta de que se trata de un oi?

Cuando el oi no es pronominal, podemos hacer una prueba: reemplazarlo por el pronombre le o les, y constatar que la oración no ha perdido coherencia. Veamos algunos ejemplos:

 

Los periodistas formularon varias preguntas al presidente.

Los periodistas le formularon varias preguntas.

 

En el debate, respondí a mis contrincantes con sólidos argumentos.

En el debate, les respondí con sólidos argumentos.

 

Es habitual que el oi aparezca duplicado en la oración. Por ejemplo:

 Les compré varios libros a mis hijos. 

 Aquí el oi aparece dos veces: “les” y “a mis hijos”.


Los circunstanciales

El circunstancial es un modificador del verbo que puede ser:

      - Una sola palabra (en este caso, es un adverbio)

- Una construcción de núcleo y modificadores, o de nexo subordinante y término, o de nexo comparativo y término. 

Por ejemplo:

Nos vimos ayer.
Nos vimos el otro día.
Conversamos hasta el anochecer.
Trabaja como un experto.

Algunos de los circunstanciales responden preguntas:

Circunstancial de modo: ¿cómo?
Resolvé el ejercicio así.
Resolvé el ejercicio de esta manera.
Corre como una liebre.

Circunstancial de tiempo: ¿cuándo?
Vayamos ahora.
Vayamos en este momento.
Esa tarde de sol fueron al parque.

Circunstancial de lugar: ¿dónde?
Están todos allí.
Están todos en la casa de María.

Circunstancial de cantidad: ¿cuánto?
Estudiamos mucho.
La obra nos gustó bastante.

Circunstancial de tema: ¿acerca de qué?
Conversaron de sus recuerdos.
En la entrevista, habló sobre su vida.

Circunstancial de compañía: ¿con quién?
Participó de la manifestación con sus compañeros.

Circunstancial de fin: ¿para qué?
Investigué mucho para la elaboración de mi libro.

Circunstancial de causa: ¿por qué?
Lo hice por mi ambición.

Circunstancial de medio o instrumento: ¿con qué?
Construí el mueble con estas herramientas.

Otros circunstanciales no responden ninguna pregunta. Son:

Circunstancial de negación:
No espero tu agradecimiento.

Circunstancial de duda:
Quizá nos encontremos nuevamente.

Circunstancial de afirmación:
Esta vez  comprendiste la explicación.
Ellos también comprendieron.


Como el circunstancial es un modificador del verbo, también podremos encontrarlo en oraciones unimembres de núcleo verbal.



 

lunes, 31 de mayo de 2021

Clase 16. La oración unimembre y la oración bimembre

 

Vamos a comenzar a explicar cómo realizar el análisis sintáctico de oraciones, con el fin de conocer sus estructuras y construirlas mejor cuando nos enfrentamos a la tarea de redactar un texto.

En principio, tenemos que distinguir las oraciones bimembres de las unimembres.

La oración bimembre es aquella que acepta la partición en dos miembros: sujeto y predicado.

La oración unimembre, en cambio, es aquella que no admite ninguna partición y que, por lo tanto, no tiene ni sujeto ni predicado.

Nos referiremos aquí a los diferentes casos de oraciones unimembres con los que podemos encontrarnos.

En primer lugar, diremos que la oración unimembre puede ser una sola palabra o una construcción de varias palabras (un núcleo y sus modificadores, o bien un subordinante y su término). Ejemplos:

 

[¡Gol!] OU

    n

 

[El sol brillante.] OU

       n

      

[En paz.] OU

 n/s   t

----n----

 

Cuando el núcleo o palabra principal de la oración unimembre es un verbo, tendremos los siguientes casos:

 

-verbos referidos a fenómenos atmosféricos (llover, nevar, granizar, etc.), que solo se conjugan en 3° persona del singular. Ejemplo:

 

[Llueve copiosamente sobre Buenos Aires.] OU

     n

 

-verbos de conjugación completa, pero que tienen también un uso impersonal (hacer, haber, ser). Por ejemplo:

 

[Hace calor.] OU

    n

 

[Es tarde.] OU

  n

 

[Hay libros interesantes en tu biblioteca.] OU

   n

 

-construcción cuasirrefleja impersonal, siempre en 3° pers. del singular. Por ejemplo:

 

[En India se cocina con mucho condimento.] OU

                      n

 

-verbos en 3° persona del plural, para indicar la indeterminación del sujeto. Por ejemplo:

 

[Te llamaron por teléfono.] OU

           n


 -------------------------------


La oración bimembre, como dijimos antes, sí admite la división en sujeto y predicado (verbal o no verbal).


El SUJETO

·         puede ser expreso (aparece en la oración) o tácito (no aparece, está elidido).

·         cuando es expreso, puede ser simple (un núcleo) o compuesto (más de un núcleo).

·         su núcleo es un sustantivo.

 

Modificadores del núcleo del sujeto: modificador directo (md) – modificador indirecto (mi) – construcción comparativa – aposición.



  -------SES--------  --------PVS-----

1-    [La clase pasada fue interesante.] OB

 md   n        md       n

 

El md es un artículo (en este caso, “la”) o un adjetivo (“pasada”).

 

 ----------------SES-------   ----------PVS------

2-    [La clase de Gramática me pareció difícil.] OB

md   n     n/s        t____           n

                    mi

              

-----------------SES-------------------   -----------PVS-------------

[La clase de ejercicios aeróbicos me pareció entretenida.]OB

md   n     n/s   n               md                 n

                                  t          

                          mi

 

El mi está formado por una preposición, que funciona como nexo subordinante (n/s), y un término, que es lo que le sigue a la preposición (una o más palabras). Cuando el término tiene más de una palabra, busco núcleo/s y modificadores.

Cuando las preposiciones “de” o “a” aparecen unidas al artículo “el”, formando una contracción (“del”/”al”), está debe dividirse al analizar la oración:

 ---------------SEC---------------------------------------------   -----PVS---------------

[Los gobernadores   del    país y algunos científicos se reunirán mañana.] OB

 md           n            n/s md  n   n/c   md           n               n

                                          t    

                                      mi


 ----------------------SES--------------------    ---------PVS-----

3-    [Hombres   como   estatuas gigantes cuidan el palacio.] OB

     N         n/comp.       n           md         n

                                           t               

                       constr.comparativa

 

La construcción comparativa está formada por un nexo comparativo (“como” o “cual”) y un término (lo que le sigue al nexo). Dentro del término, identifico núcleo y modificadores.

 

----------------SES -------------------------------------------  --------PVS----------

4-    [Hombres como estatuas gigantes, los guardianes, cuidan el palacio.] OB

       n       n/comp    n          md         md        n               n

                                       t                                                          

                   constr. comparativa           aposición

 

 

La aposición modifica al núcleo aclarando su significado, refiriéndose a la misma entidad que este nombra; podría intercambiarse con él. Aparece siempre entre dos pausas. Dentro de la aposición distinguimos núcleo y modificadores. Puede tener más de un núcleo:

                  

 

  -------------------------------SES----------------------------------------------

[Los gobernadores de  la  ciudad  y  la provincia, Horacio y Axel,

 md           n            n/s md    n     n/c  md   n              n      n/c  n 

                                                       t                        

                                                   mi                               aposición

 

 ----------------PVS-----------------------

debatieron el tema de la pandemia.] OB

      n